Tema semana 13

Buenas noches les anexo el tema de la semana.

La nutrición como base para la salud y la vida.
Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de agua simple potable para mantener la salud.

Temas de la semana 12

Buenas días jóvenes, les comparto el tema que se verá esta semana:


"La importancia de la nutrición para salir"

 Subtema: Los procesos de digestión y nutrición

ENCUESTA AMCO

Con el motivo de mejorar nuestro servicio y calidad educativa, el área de Académico Básico de UGM Norte pone a su disposición la siguiente encuesta sobre la metodología AMCO que lleva su hijo (a). Le pedimos brindarnos unos minutos de su tiempo para contestarla ingresando a la siguiente liga, colocando el cursor.
https://www.survio.com/survey/d/Q7K1I7O6E7D2W2J1W

Buenas tardes chicos, anexo el plan semanal.

Sesión 1 y 2 3 4 y 5 6

Inicio Dar los buenos días, 10 min de lectura Dar los buenos días, pasar lista, 10 min de lectura Dar los buenos días, pasar lista, 10 min de lectura Dar los buenos días, pasar lista, 10 min de lectura

Desarrollo Introducción a la biodiversidad, observar imagen de la página 24 y contestar las preguntas Discernir con los estudiantes sobre la importancia que ha tendido el cambio de los sistemas de clasificación  de acuerdo a las necesidades y al contexto histórico y social. Explicación de características comunes de los seres vivos, reconocimiento de la organización celular Reflexiona e investiga pag. 26,

Cierre Leer sus respuestas de las preguntas de la pag 24 Hacer una breve anotación de lo entendido. Elaborar cuadro comparativo sobre. Elaboración mapa conceptual sobre adaptación, nutrición, reproducción y respiracion

Aprendizajes Esperados • Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales. • Representa la dinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono. • Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias

Recursos Guía biología. Contexto Guía biología. Guía biología.

Evaluación Lista de cotejo formativa Lista de cotejo Lista de cotejo

Anexo plan semanal 13 al 17 Febrero

Plantel: Cosamaloapan                               UNIDAD DIDÁCTICA Bloque II “La nutrición como base para la salud y la vida”

Docente:    ILAN ALBERTO PEREZ VEGA	Del: 13 al 17 Febrero.	Tema 2. Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.
Asignatura:      BIOLOGIA   I
Grado:              PRIMERO
Grupos:                    A
Objetivos Generales: Que los alumnos reconozcan la relación de interdependencia entre los seres vivos para obtener su alimento.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1 2 3 y 4 5 6	Escribir en el pizarrón el concepto de evolución Revisar información grupalmente de la tarea que se encargó anteriormente. El docente comentara con los alumnos de manera muy general los conceptos de depredador y presa. Comentar con el grupo sobe la fotosíntesis y explicarles el concepto. Comentar con los alumnos lo visto en el bloque.	Contestar preguntas pág. 108 y compartir respuestas. Los alumnos realizaran la actividad en equipos la actividad de la página 111. Los alumnos escribirán en sus cuadernos en manera de lista, 10 animales depredadores y 10 presas. Explicar y resolver las actividades de las páginas 114 y 115. Indicar a los alumnos que contesten la autoevaluación de la página 113	Como tarea los alumnos investigaran sobre la alimentación autótrofa y heterótrofa. Los equipos compartirán sus respuestas Los alumnos compartirán sus trabajos con el grupo. Comentar la importancia del equilibrio ecológico. Los alumnos escribirán en su cuaderno una cuartilla de lo aprendido en el bloque.	Argumenta la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relación con el ambiente, en el desarrollo de la biodiversidad de adaptaciones asociadas con la nutrición. Explica la participación de los organismos autótrofos y heterótrofos como parte de la cadena alimentaria en la dinámica de los ecosistemas.	Libro de texto Libro de textos Libro de texto Libro de texto	Formativa Formativa Formativa Formativa